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こんばんは。昨今はメロディの時代と言われています。 しかしながら、そんな中でも「歌詞」の重要度はますます増すばかり…。 比率で言えば「メロディ:歌詞」=「4:6」くらいではないでしょうか? つまり「メロディで何を歌うのか」が肝要な訳で、「この歌詞を如何なるメロディに乗せるのか」は2の次ではないでしょうか? ですから、「メロディ重視」の時代と言うのは、「歌詞」の重要度が益々、上がったと言うことではないでしょうか? エッグスの皆さんにそのまま、捧げます!!! 自由に活用してね!!!
作詞:津野 剛
作曲:皆さん
明日の風の色なんて 君に分かると言うのかい 大切に 仕舞い込んでいる 星を 当てなよ TVをにぎわしている 「ゴシップニュース」なんかじゃないね 君は君の胸騒ぎの 中で ただ1回のチャンスを 待っている 「ポーカーフェイス」なら 誰もが同じだろう 今度の勝負を降りるなんて バカげているさ 「ACE OF SPADE!」 君のカードは きっと誰にも 負けてやしない ただ1つだけ 切り札を待っているのかい そんなしけた面に 用はないぜ 今夜だけは「フルベット」で ついてこれるのかい 「ACE OF SPADE!」
私は学校や家に帰りたくない‥そんな生徒さんを、支援する活動を行っております。 つまり、そんな子どもを教育に向かわせることを主な目的としまして、子どもたちの精神を安定化する活動に従事しています。つまり、そんな音楽を作っております。 代表作に『若者たちへ!』『願い〜虹の輝きそのままで』『希望』『大和魂』『感謝の光に包まれて』『アナカン(通称)』があります。 先ず、学校や家に帰ってないことには理由があって、それは子どもたちが悪いのかどうかを考えたのです。私は、子どもたちは悪くないと考えました。 つまり、それならば、先ずは精神の安定化を成し遂げて、その上で、家に帰っていないことに端を発して、学校にも行っていませんが、このままで良いのか、悪いのかに関して、子どもたち自身に、答えを出して欲しかったのです。 精神的安定を手に入れ、もはやイライラはないのでしょうから、冷静な判断を通じて、復学を果たして欲しかったのです。 全ての生徒さんたちに義務教育課程が、存在して、そこには勉強だけじゃない‥例えば善悪の区別をつけることなど、まだまだ学んで欲しいことがあって、長い人生を豊かに生きるためには、全てが必要であると、知って欲しかったのです! そんな音楽活動をしております。 そんな音楽活動家であります。よろしく!!!
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